HIGHLIGHTS
- who: uf06e u041fu0415u0434u0430u0433u043eu0433u0438u0447u0435u0441u043au0438u0435 u041du0410u0423u041au0418 uf06e and colleagues from the Moscow State Pedagogical University have published the paper: 378.14, in the Journal: (JOURNAL)
- how: This Article reveals the role and influence of the professional community on the professional development of students in the educational environment of a pedagogical University
- future: The issue of organization of professional development of students in the educational environment as one of the important factors in the formation of an integral personality of the future teacher remains debatable.
SUMMARY
Влияние профессионального сообщества на профессиональное становление студентов в условиях образовательной среды педагогического университета огромно, приоритетно, архиактуально, и с каждым годом этот вопрос обсуждается учеными с разных точек зрения. Цель исследования - на основе теоретического анализа научных статей отечественных и зарубежных ученых раскрыть роль и влияние профессионального сообщества на профессиональное становление студентов педагогического университета в условиях современной образовательной среды, а также определить и обосновать первоочередную задачу педагогического университета по профессиональному становлению будущего педагога. В соответствии с заявленной целью исследования объектом является процесс профессионального становления студентов педагогического университета в условиях образовательной среды. То есть специфика педагогического университета, а также особенности организации учебного процесса, производственной практики, профессиональной подготовки - все это оказывает существенное влияние на профессиональное становление студентов в условиях образовательной среды. Поэтому очень важно организовать процесс профессиональной подготовки как одного из этапов профессионального становления студентов в условиях образовательной среды педагогического университета настолько эффективно, чтобы выпускник свободно без опасений смог быстро адаптироваться к профессиональной деятельности в образовательной организации. В трудах отечественных ученых, таких как Е.В. Бондаревская, В.В. Бедрина, А.А. Григорьева, А.В. Личутин, Ю.С. Мануйлов, И.В. Слободчиков и др., акцентируется внимание на исследование роли развивающей среды в целостном педагогическом процессе, на факторы, влияющие на психологическую безопасность образовательной среды, на профессиональную самореализацию педагогов, на творческое развитие обучающихся и т.д. С точки зрения О.В. Леонтьевой, одной из важных психолого-педагогических проблем высшего образования является культурно-образовательная среда университета. Элстром и другие ученые отмечают, что основа образовательной среды является той платформой, на которой происходит подготовка специалиста к профессиональной деятельности, а также на которой успешно реализуются инновационные проекты. Eriksson I., Raven A., Carlsson S . . .
If you want to have access to all the content you need to log in!
Thanks :)
If you don't have an account, you can create one here.