HIGHLIGHTS
- who: Loner-XP from the universitetaIstoriia, pedagogika, filologiia = Vestnik of Samara UniversityHistory, pedagogics, philology have published the Article: 37.043.2-055.1 u041du0430u0443u0447u043du0430u044f u0441u0442u0430u0442u044cu044f Scientific Article u0414u0430u0442u0430: Submitted: 09.12.2019 Revised: 12.02.2020 Accepted: 21.02.2020, in the Journal: (JOURNAL)
- what: The main research method is the analysis and synthesis of theoretical research the presentation of provisions about the functional and motivational aspects of digital technologies; about the need for their use in the educational process at the University.
SUMMARY
Как влияет цифровизация на образовательный процесс, на перспективы на рынке труда, на развитие общества в целом и иные плоскости реальности, мы постараемся осветить в процессе выявления преимуществ и недостатков этого явления. Дженкинс) - умения создавать, предлагать и управлять образовательным пространством с помощью новейших механизмов..Цифровизация системы образования служит фундаментом перехода на новый уровень и нацелена на подготовку работников, в полной мере необходимых на современном рынке труда» [Москалюк 2019, с. Несомненно, необходим переход к.практико-ориентированному типу непрерывного образования» с опорой на фундаментальные научные знания и на.неисчерпаемые возможности человека как субъекта общего и профессионального развития», в том числе через цифровое обучение. Современный философ М.А. Маниковская рассматривает цифровизацию как.одну из проверок на онтологическую укорененность морали и этики в обществе» и указывает на.увеличение дистанции между очевидностью (цифровая реальность) и адекватным умозрением» [Маниковская 2019, с. 37] - без понимания этики и морали. К числу наиболее важных негативных следствий авторы относят возможную дегуманизацию общества, деформацию идентичности человека, распад ее на фрагменты и сведение к профайлу (.цифровому человеку»), девальвации ныне существующих морали и этики. Таким образом, исследователи трансгуманистического направления считают, что эффективность информационных технологий уже к середине XXI века обеспечит появление.бессмертного неочеловечества», перенеся.индивидуальное человеческое сознание на искусственное субстратное образование с дефицитом морали, этики» и т. п. Создание учебных материалов на основе современных технологий и особенно в сочетании с инновационными педагогическими приемами позволяет студентам обучаться автономно как на аудиторных занятиях, так и в самостоятельной работе: например, в проектной работе. Условия интеграции ИКТ в образовательный процесс, их форма и содержание влияют на повышение эффективности подготовки будущих специалистов. @@
ACRONYMS . . .
If you want to have access to all the content you need to log in!
Thanks :)
If you don't have an account, you can create one here.