HIGHLIGHTS
- who: Icecream PDF Split&Merge from the Saint Petersburg Electrotechnical University, St Petersburg, Russia have published the Article: u0424u0438u043bu043eu0441u043eu0444u0438u044f u0414u0418u0421u041au0423u0420u0421. 2022. u0422. 8, u2116 5. C. 42-54 Philosophy DISCOURSE. 2022, vol. 8, no. 5, pp. 42-54, in the Journal: (JOURNAL)
- what: This theory is a subject of the investigation and the aim of this study is to critically analyze A. Neven`s person model theory and demonstrate its advantages and disadvantages in comparison with other approaches.
SUMMARY
Введение. 2022, vol. Галлахера. Теория народной психологии (folk theory) полагает, что для того чтобы понять других агентов, познающий субъект прежде распознает их ментальные состояния, в первую очередь убеждения и желания, а затем делает предсказания об их дальнейшем поведении. Несмотря на кажущуюся очевидность данного тезиса, существует много примеров против такого подхода. Данный механизм распознавания эмоций есть не только у людей, но и у животных. Соответственно, так же как невозможно приписывать способность к рациональному выводу животным, мы вынуждены сделать вывод о том, что распознавание эмоций не основывается на рациональном выводе. Другой подход к пониманию личности получил название.теория симуляции» (simulation theory). В результате познающий субъект приходит к пониманию, что другой человек находится именно в этом эмоциональном состоянии (гневе). Важно подчеркнуть, что второй и третий этапы невозможно приписать досознательной деятельности, поскольку осознание своих ментальных состояний и вынесение суждений требует мыслительной деятельности. Данный вывод противоречит исходной установке теории симуляции, которая была нацелена на то, чтобы предложить механизм понимания ментальных состояний другой личности без использования мышления. Таким образом, становятся понятны ограничения теории симуляции. Человек психически здоровый с трудом может представить и испытать ментальные состояния психически больного. Младенцы своим поведением показывают, каких эмоций они ждут от родителей, и их плач вызван во многом недовольством тем, что родители.неправильно» реагируют на их.требования». Этот пример показывает, что при распознавании ментальных состояний другой личности необходимо иногда ее спровоцировать на определенное поведение. Основные правила поведения являются результатом обучения и воспитания, поэтому социальное взаимодействие не может в целом относиться к немыслительным процессам. Социальное взаимодействие может являться только дополнительным инструментом, когда в сложных ситуациях остаются неясными ментальные состояния другой личности. @@
ACRONYMS
LAY . . .
If you want to have access to all the content you need to log in!
Thanks :)
If you don't have an account, you can create one here.