HIGHLIGHTS
- who: Denise from the (UNIVERSITY) have published the research work: CAMARGO, MARSON & KONDO CONCEPÇÕES DE LÍNGUA(GEM) E LEITURA: PRÁTICAS DE, in the Journal: (JOURNAL)
SUMMARY
Todavia, a contemporaneidade incita novos modos semióticos de construção de significados. Assim em consonância com Jordão (2013a, p 76), comungamos da ideia de que, o professor deve ser capaz de perceber esta multiplicidade como positiva, articulando sentidos possíveis ativamente, e ensinar seus alunos a construir sentidos novos a partir das diferentes e variadas possibilidades que se lhe apresentam no . . .
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