HIGHLIGHTS
- who: Charles Bamam Medeiros de Souza from the Instituto Federal Educação, Ciência Tecnologia do Rio Grande do Universidade Estadual da Paraíba have published the Article: COSTA, DANTAS FILHO & MOITA (2017), in the Journal: (JOURNAL)
SUMMARY
O jogo pode ser encarado como uma alternativa metodológica para superar dificuldades de ensino aprendizagem em Química pois os mecanismos encontrados nos jogos podem atuar como um fator motivacional do indivíduo em um contexto de uma tarefa a ser realizada (FADEL, 2014). Para aplicarmos a gamificação em uma situação de . . .
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