Enseignement de l’accord s/v au cycle 3 : l’ingénierie didactique révélatrice de pratiques effectives de classe

HIGHLIGHTS

• who: Bonnal Karine from the (UNIVERSITY) have published the article: Enseignement de l’accord S/V au cycle 3 : l’ingénierie didactique révélatrice de pratiques effectives de classe, in the Journal: (JOURNAL)
• what: Cet article veut montrer comment l'observation d'enseignants, en situation effective de classe, met à jour des caractéristiques de l'enseignement de la notion d'accord sujet/verbe.

SUMMARY

Grâce à l'observation de la mise en œuvre de l'ingénierie et à l'analyse des interactions en classe, nous tenterons d'éclairer le . . .

 



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