HIGHLIGHTS
- who: ASUS from the Mendalo Indah, Indonesia have published the Article: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus p-ISSN: 2442-9481 Vol 8 (3): 558-570, November 2022 e-ISSN: 2685-7332, in the Journal: (JOURNAL)
- how: The results showed that the learning model had a significant effect on students` learning independence and students` cognitive learning outcomes
SUMMARY
Menurut Hidayat et_al, belajar bisa dilakukan secara tatap muka dan jarak jauh atau biasa disebut pembelajaran daring. Siswa sebagai subjek belajar diharapkan mampu mengkonstruksi pengetahuannya secara maksimal sesuai dengan tujuan dan karakteristik pembelajaran abad . . .
If you want to have access to all the content you need to log in!
Thanks :)
If you don't have an account, you can create one here.