Www.ssoar.info organisationsentwicklung und multiprofessionelle teamarbeit im kinderbildungshaus – eine systemische perspektive

HIGHLIGHTS

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SUMMARY

    Bührmann, P. Büker: Organisationsentwicklung und Teamarbeit im Kinderbildungshaus 1 Einleitung und Fragestellung Einbettung des Beitrags in die allgemeine Bildungshaus-Diskussion Die Optimierung von Übergängen im Bildungssystem bildet eines der zentralen Themen des in Deutschland geführten ‚Nach-PISA-Diskurses‘ um die Steigerung von Bildungsqualität und -erfolg. Insbesondere den ersten Übergängen von der Familie in die Kindertageseinrichtung (Kita) und von dort in die . . .

     

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